PTE成绩单超强解读

近期有同学考试，拿着成绩单却不知道接下来的备考方向怎么调整。自从21年11月份成绩单改版之后，很多同学看完了听说读写的分数就完了，但是网页版本的成绩单最下面有一个skill profile，这个其实也能给我们提供很多关于你考试表现的信息，尤其是知道自己哪些大分值题型出问题很重要。今天小禧就根据咱老师们的考试经验以及同学们的成绩单分析手把手教你看懂你的考试出了啥问题。

在我们对比很多考生的profile的时候发现，不同分数段的建议是不相同的！所以建议大家可以仔细看看自己的分析。下面我把各块分别指的是什么能力为大家总结要点。

01 Open Response Speaking and Writing

开放回答的口语和写作

目前根据以下建议推测这一项体现的是：DI/RL/SWT/WE/SST

阅读能力：理解或推断作者的意见和态度；找到关键信息；猜测生词含义；找到事件的正确顺序；能够很好的总结文章

写作能力：合理的流畅的表达结构；引用学术论据来支持观点；检查拼写标点和语法；用不同的词汇来表达语意中微小的不同；用连接词表示文章结构

演讲和讨论：进行学术主题的论证；用逻辑词表达逻辑；用多样的语法结构表达观点；关于图表要进行信息的讨论；描述专业性的信息；进行总结

听力能力：找到文章的关键点和作者的观点；辨别事实和观点；进行关键信息的总结和信息的描述

02 Reproducing spoken or written information

重新展现口语和写作内容

根据以下建议，推测这一项体现的是: RA/RS/RL/SWT/SST/WFD

能力要求：找到关键信息和支持的信息；会抓关键词；理解作者意见和态度；明白事件发生的顺序；判断主被动语态；从上下文猜测生词含义；用正确的语音语调和重音朗读文字。

03 Extended writing 拓展型写作

目前根据以下建议推测这一项体现的是：SWT/WE/SST

阅读能力：判断作者态度；扫读文章找重点和支持的点；注意文章逻辑联结词；

听力能力：听明白文章的主要观点和支持的点

写作能力：能够表达对比的观点；论文要以最强有力的表达开始；会对比和进行原因解释。

04 Short Writing

短的写作

目前根据以下建议推测这一项体现的是：SWT/SST

读和写的能力：能够理解文章的写作目的和语气；能找到论证的主线；理解关键点和支持的点；找出支持论证的例子；提出关键点。

05 Extended Speaking

拓展型口语

目前根据以下建议推测这一项体现的是：DI/RL

能力要求：能够讨论学术主题；会用结构去表达自己的想法；会用连接词；使用语法/词汇的广度；能够和朋友讨论和描述图片；会下结论；能够听明白学术文章的关键点。

06 Short Speaking 短的口语

目前根据以下建议推测这一项体现的是：RA/RS/RL

听力能力：能理解关键点；注意讲话者的语调和重音

阅读能力：理解文章重点；猜测未知单词；注意作者观点；用正确语音语调和重音朗读。

07 Multiple-skills comprehension多技能理解

目前根据以下建议推测这一项体现的是：多个交叉打分的题型(RA/RS/RL/SWT/FIB(R&W)/SST/WFD)

听力能力：理解文章结构；辨别例子和关键点；推测生词含义；能记笔记

阅读能力：辨别意见和事实；找出关键点和支持的点。

08 Single-skill comprehension 单技能理解

目前根据以下建议推测这一项体现的是：单技能的题型(DI/FIB(拖拽)/阅读听力选择题)

听力能力：理解讲话人的观点情感和态度；找出特定所需信息

阅读能力：找出主题句理解关键点；理解信息点和例子之间的关系。

结语

所以当同学们拿到成绩单之后要注意看skill profile，下面点开看很是很多很详细的意见的。当然能看得出来成绩单再怎么改版，大分值题型依旧是大家任务的重中之重，尤其是很多评分里都有的题：RA/RS/FIB(R&W)/WE/WFD。这里也提醒大家要考65分以上的同学还是要注意提升基础哦！

成绩单的分析是基于核桃教育老师们的考试经验和众多同学们的成绩单得出的结论，谨代表我们个人的意见，官方并没有公布出详细的说明。但是就目前我们的学员的成绩单分析以及考试对策调整来说是有效的哦👍希望大家知道自己的问题以后能迅速调整后再次冲刺！

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